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Maintenir l'enfant en position de Sujet

Par le Docteur Bernard HAAS

Lorsque les parents et éducateurs mènent une vie spirituelle et naturelle, certaines de leurs interrogations concernent l'éducation d'un enfant, et notamment comment concilier son besoin de s'incarner ou de s'identifier tout en évitant une fermeture totale et une déconnexion totale avec "son" Identité, "son" Je Suis?

La petite enfance est la période où se mettent en place de nombreux programmes, conditionnements, "logiciels" et contenus de "dossiers", surtout par répétition et imitation de l'entourage, l'enfant lui-même n'ayant que peu d'auto-conscience et de liberté de choix, et l'un des éléments importants que nous avons mis en avant en tant que parents (entourage le plus proche) durant l'éducation et la petite enfance de notre fille et même ultérieurement, et actuellement durant la petite enfance de nos petits enfants, est de leur donner l'habitude (la programmation et le conditionnement) d'être Sujet qui fait des expériences relatives, en apprenant à vivre et à dire par exemples:

- Je n'aime pas ce chanteur (et non pas ce chanteur est nul)
- J'adore ce dessin animé (et non pas ce dessin animé est génial)
- Je n'aime pas ou ne suis pas en affinité avec le papa de ma copine (et non pas son papa n'est pas sympa)
- J'aime cette robe (et non pas cette robe est belle)
- Je n'aime pas les épinards (et non pas c'est pas bon les épinards)
- J'apprécie . . . . . . . .
- . . . . . . . . à vous de trouver d'autres exemples (ils ne manquent pas!)...

C'est une vigilance et une mise en avant de tous les instants, car la culture dominante ambiante, dans laquelle baigne l'enfant, favorise la programmation des "c'est bon", "c'est beau", "c'est pas bon", "c'est pas beau", "il (elle) n'est pas sympa", "il (elle) est nul(le)",. . ., qui vont aussi être source de fermeture, d'intolérance, de conflit, de mensonge, d'hypocrisie, de manipulation, . . .

Cette mise en avant maintient un espace ouvert, où chacun :
- peut vivre ses expériences relatives en tant que Sujet
- peut les vivre et les exprimer avec intégrité et authenticité
- peut accueillir et repecter des vécus et des appréciations différentes de la part des autres
- peut favoriser la rechercher d'accord(s) (Nous) mutuellement satisfaisant(s) ou acceptable(s)
- . . .

Docteur Bernard HAAS (ABC Plantes Santé)